单项选择题

1.幼儿保持注意力集中的时间大约是5—15分钟，指的是注意的( )。

A.稳定性 B.选择性

C.范围 D.广度

1.【答案】A

【解析】本题考查注意的规律与幼儿的活动。注意的广度指在同一时间内能清楚地把握对象的数量，也称注意的范围。注意的选择性是指偏向于一类刺激注意得多，而对另一类刺激注意得少。注意的稳定性指注意保持在感受某种事物或从事某种活动上的时间特性。题干中侧重的是时间的持续性。故本题选A。

2.打过针的幼儿看到穿白大褂的人就会开始哭，与这种情绪相联系的心理现象是( )。

A.记忆 B.思维

C.感知 D.想象

2.【答案】A

【解析】本题考查学前儿童情绪发展的一般趋势。学前儿童情绪越来越丰富和深刻化，根据与认知过程的关系，情绪的发展可以分为若干种水平：与感知觉相联系的情绪;与记忆相联系的情绪;与想象相联系的情绪;与思维相联系的情绪;与自我意识相联系的情绪。打过针的幼儿看到穿白大褂的人就会开始哭，是与记忆相联系的情绪。故本题选A。

3.小班的贝贝看到皮球从积木上滚下来，说“它不乖”，这反映了贝贝的认识带有( )。

A.随意性 B.模仿性

C.拟人性 D.责备性

3.【答案】C

【解析】本题考查学前儿童思维发展的趋势。拟人性：在幼儿眼中，往往是“万物有灵，万物有情”，即幼儿往往会将无意识的，没有生命的东西当作有意识和有生命的东西。故本题选C。

4.幼儿园与小学是临近的教育阶段，为了更好地让幼儿适应小学的生活，下列做法正确的是( )。

A.逐步增加幼儿的午睡时间

B.教师带领幼儿参观小学校园

C.告知幼儿看书时，头应靠在桌上

D.让幼儿提前做小学的作业

4.【答案】B

【解析】本题考查幼小衔接的主要内容与方法。A选项增加幼儿的午睡时间不利于幼儿更好的适应小学生活，C选项幼儿看书的姿势错误，不利于幼儿形成正确的脊柱生理性弯曲，D选项是小学化。B选项教师带领幼儿参观小学校园，符合幼儿园可以开展适应小学的教育活动，例如培养儿童小学适应性方面的教育、带领儿童参观小学、开展联谊活动。故本题选B。

5.幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”游戏，当老师扮演的老鹰抓住小鸡(幼儿饰)，装着要“吃”他的时候，幼儿吓得大哭起来，拼命挣扎，这说明( )。

A.幼儿在想象中常常把想象内容与现实进行混淆

B.幼儿对想象的内容具有一定独立成分

C.以再造想象为主

D.幼儿的创造想象发展迅速

5.【答案】A

【解析】本题考查幼儿想象的夸张性。幼儿想象夸张性表现在：夸大事物某个部分或某种特征;混淆假想与现实。题干中老师装着要“吃”小朋友的时候，幼儿把假想的事物当成是真的了，故会吓得直哭。故本题选A。

6.幼儿园中班管理的特点是( )。

A.让幼儿尽快适应环境 B.应特别注重常规的建立

C.努力降低攻击性行为的出现频率 D.为幼儿入小学做准备

6.【答案】C

【解析】本题考查幼儿园中班管理的特点。中班幼儿常玩联合游戏，有了与别人交往的愿望，但还不具备交往的技能，常与同伴发生纠纷。《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域提出4—5岁幼儿与同伴发生冲突时，在他人帮助下和平解决问题。因此中班的班级管理应该是减少幼儿的纠纷，减少攻击性行为的发生。故本题选C。

7.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是( )。

A.2011年 B.2012年

C.2013年 D.2014年

7.【答案】B

【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。2012年10月9日由教育部正式颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》。故本题选B。

8.提供数量充足和形式、功能多样的材料，符合材料投放原则中的( )。

A.丰富性 B.适宜性

C.开放性 D.操作性

8.【答案】A

【解析】本题考查活动区材料的投放。材料投放的丰富性是指提供数量充足和形式、功能多样的材料。故本题选A。